イタリア語講座第11弾です!
これまでにイタリア語の
「発音」「名詞」「冠詞」「簡単な挨拶や会話」
を勉強しましたね。
今日は形容詞の続きです。
日本語の「この/これらの」「あの/あれらの」
英語の「this/these」「that/those」
がそれに当たりますね。
指示形容詞「questo」
questo(この/これらの)は
形容詞の
-oパターンと同じです。
わからない人は前回の学習を
確認してください。
| 単数 | 複数 | 意味 | |
|---|---|---|---|
| 男性 | questo libro | questi libri | この本 |
| 女性 | questa borsa | queste borse | このカバン |
指示形容詞「quello」
quello(あの/あれらの)も
形容詞の
-oパターンと同じです。
しかし、
questoより複雑です。
ただ「母音」「z」「s+子音」
で変わることは今までのパターンで
学習済みですね!
それでは例を見てみましょう!
| パターン | 単数 | 複数 | 意味 | |
|---|---|---|---|---|
| 男性 | 基本 | quel gatto | quei gatti | 猫 |
| quel bacio | quei baci | キス | ||
| 母音ではじまる | quell'amico | quegli amici | 友達 | |
| 「z」「s+子音」ではじまる | quello studente | quegli studenti | 生徒 | |
| 女性 | 基本 | quella donna | quelle donne | 女性 |
| 母音ではじまる | quell'amica | quelle amiche | 女友達 |
何か気付きましたか??
そう、定冠詞の変化とそっくりです!
| 男性定冠詞 | 単数 | 複数 |
|---|---|---|
| 基本 | il | i |
| 母音ではじまる | l' | gli |
| 「z」「s+子音」ではじまる | lo |
| 女性定冠詞 | 単数 | 複数 |
|---|---|---|
| 基本 | la | le |
| 母音ではじまる | l' |
定冠詞もついでに復習しておきましょう。
これで指示形容詞は終わりです。
「quello」と同じ変化をする形容詞「bello」
最後に
特別な語尾変化をする
bello(美しい)
をみてみて終わりましょう。
quelloと同じです。
| パターン | 単数 | 複数 | |
|---|---|---|---|
| 男性 | 基本 | bel | bei |
| 母音ではじまる | bell' | begli | |
| 「z」「s+子音」ではじまる | bello | ||
| 女性 | 基本 | bella | belle |
| 母音ではじまる | bell' |
次回はいよいよ動詞!
今回はここまで。
次回はいよいよ動詞です。
イタリア語の文法に
本格的に入ってきた気がしますね。
イタリア語の文法を定着するには
英語でもそうだと思いますが、
繰り返し復習することが効果的です。
それでは、また次回!
イタリア語講座(目次)
| 課 | テーマ |
|---|---|
| 01課 | イタリア語の発音(その1) |
| 02課 | イタリア語の発音(その2) |
| 03課 | イタリア語の発音(その3) |
| 04課 | イタリア語の挨拶・会話表現 |
| 05課 | イタリア語の名詞には性別がある |
| 06課 | イタリア語の名詞の複数形 |
| 07課 | 名詞のまとめ(6,7課のまとめ) |
| 08課 | イタリア語の冠詞(単数) |
| 09課 | イタリア語の冠詞(複数) |
| 10課 | イタリア語の形容詞 |
| 11課 | 指示形容詞(qusto/quello) |
| 12課 | イタリア語の動詞「essere」 |
| 13課 | イタリア語の動詞「avere」 |
| 14課 | イタリア語の数字 |
| 15課 | イタリア語の規則動詞(-are動詞) |
| 16課 | イタリア語の規則動詞(-ere動詞) |
| 17課 | イタリア語の規則動詞(-ire動詞) |
| 18課 | イタリア語の序数・曜日・月・季節 |
| 19課 | 「否定文」「疑問文」「ci+essere」 |
| 20課 | イタリア語の前置詞 |
| 21課 | イタリア語の不規則動詞(-are動詞) |
| 22課 | イタリア語の不規則動詞(-ere動詞) |
| 23課 | イタリア語の不規則動詞(-ire動詞) |
| 24課 | イタリア語の様態動詞 |











